[分享] 13-18個月寶寶的早教遊戲

13個月寶寶的早教遊戲

經歷了一年的成長，幼兒從一歲開始，已具備了很多生存的能力。從寶寶會說話的那一天起，這個小生命就產生了意識。但是，在18個月之前，我們幫助小寶貝這個不成熟個體成長的重點還是在感知覺的訓練，也就是人類賴以生存的本能訓練，以幫助其形成一定的習慣和經驗，為寶寶今後的獨立打下基礎。

認識「兩個」	媽媽伸出左手的中指和食指，一邊說「兩個」，一邊給寶寶兩塊餅乾。寶寶吃完後如果再要，問要幾個，看寶寶是否能伸出食指和中指要兩個。 玩耍時如果寶寶在搭積木，媽媽在一旁問「要幾個」，寶寶如果伸出食指就給一個，食指和中指一起伸就給兩個。取其他東西時也可以反覆地問寶寶要幾個。 通過這個遊戲，讓寶寶知道兩個的概念，並溫習一個的概念。
積木排火車	現在寶寶還不能學搭往上壘的積木，因為壘積木很容易塌下來。這一階段的寶寶應該先學給積木排隊，排成小火車一樣長長的一串。媽媽可以陪孩子一起玩推火車的遊戲，配以「轟隆轟隆」的聲音，並問寶寶「火車開到哪裡去?」
學翻書	把撕不破的小書遞給寶寶，看寶寶是否會把書正過來看，練習翻開合上，並一頁頁地翻書，一邊看一邊認書中的圖畫。經常翻書的寶寶不會把書倒過來看，開始時只要求寶寶能正著看書，再學習翻開、合上書本，並能夠認識書中的一兩種東西，等以後手指靈活了再慢慢一頁頁翻。
打節拍，做動作	現在教寶寶除了用動作表演兒歌外，還要配以節拍，並且是先熟悉節拍，之後再開始做動作。 邊聽兒歌，邊做動作，心裡跟著節拍默誦，今後背誦兒歌時就會朗朗上口。
學聽寶寶的話	這時的寶寶開始會用單音字代表一句話了，寶寶往往指著某樣東西發出一個音節，如「車」、「碗」等，表示「我要車」、「我要吃飯」等意思，媽媽在生活中用心觀察，逐漸學會理解寶寶特殊的表達方式，並表示歡迎，以幫助寶寶語言能力的發展。
滑滑梯	帶孩子到公園等有一些嬰幼兒遊樂設施的公共場所，和小朋友們一起玩滑滑梯。寶寶也許已經學會上樓梯，但還不會下樓梯，可以先學會滑下來。 學滑滑梯時還可讓寶寶學會等候和禮讓。
抱玩具，練走步	寶寶抱著玩具，讓寶寶把玩具交給媽媽，練習多走幾步：媽媽看到寶寶過來，可以後退幾步，讓寶寶再走幾步，如果寶寶走得不穩，媽媽就上前接住玩具。寶寶剛學習走路，膽小，總想拉住媽媽的手或抓住什麼東西。寶寶摔倒時，媽媽要抱起寶寶，安慰兩句，不要為轉移寶寶的疼痛或恐懼，去責怪使寶寶絆倒的凳子、石頭或地板，應以鼓勵為主。
倒退走遊戲	寶寶學會向前走後，可以將玩具放在寶寶前面，讓寶寶拖著它向後走。 倒退著走要憑感覺，如腳著地時能感到地是否平整，雙手可感到兩邊有無障礙，從而鍛煉了寶寶的本體感覺。學會倒退著走路再向前走，會使寶寶覺得輕鬆自如。
坐盆遊戲	給玩具娃娃穿上有鬆緊帶的褲子，找一個大小合適的盒子，作為娃娃的便盆，告訴寶寶「娃娃要大便了，坐在便盆上吧」，寶寶抱著娃娃，將娃娃的褲子褪下來，把娃娃抱到便盆上坐好。在做遊戲時，告訴寶寶「娃娃要尿尿了」，寶寶會抱起娃娃，邊走邊幫娃娃拉下褲子，尿完後又會拉上褲子，媽媽故意問寶寶「娃娃尿濕褲子了嗎?」並問寶寶是否自己也要去坐盆，並可在寶寶坐便盆時把娃娃的褲子拉下，也坐在盒子上和寶寶面對面一起坐盆。有過幾次坐盆的經歷後，寶寶就會對自己的便意產生警惕。 練習自理能力。用遊戲的辦法能提醒寶寶不要忘記有便意就去坐盆，並在遊戲中學會拉、穿自己的褲子。媽媽要為寶寶準備方便的褲子和固定放便盆的地方，使寶寶在學習過程中更加方便。

14個月寶寶的早教遊戲

寶寶對外界的人或事物的敏感程度越高，潛能越容易被開發出來，學習的能力也越強。爸爸媽媽要充分利用寶寶各種潛能發展和能力發育的關鍵時期，幫助寶寶完成幼兒期的奠基。

玩套塔	給寶寶買一套套塔積木，這種積木下面大，上面小，要依大小次序套上，才能把5～7個圓圈從下到上地套好。初學時只給寶寶3個大圈，只要求寶寶將圈塞進柱上，等寶寶能順利將3個圈套進柱內，然後再教寶寶按順序將圈塞進柱子裡。寶寶能完成這個遊戲後，再把所有的圈給寶寶，讓寶寶全部套上。 套塔的遊戲可練習兩種本領，一是辨別大小次序，二是學會將環套入柱子。
玩棍子	把一些玩具扔到較遠的地方，準備一根細長、輕巧的棍子，教寶寶利用棍子做工具，取回扔出去的玩具，或從桌子底、床底下拔弄出玩具。剛開始時，寶寶把棍子對著玩具捅，可能把玩具捅得更遠，要教會寶寶向自己的方向回撥玩具。 學習有效地利用工具。使寶寶明白：不需要爬進床下或桌子底下，而是用工具幫忙，可以更輕鬆地把東西取出來。
看電視，學詞語	爸爸媽媽們會發現：寶寶很喜歡看電視，尤其看廣告，特別是那些有小朋友出現的廣告。寶寶會跟著孩子說出最後一個字甚至兩三個字。有些寶寶喜歡看天氣預報，有些寶寶能記住一些樂段。寶寶只喜歡經常重複的，能跟著學的段落。要尊重寶寶的選擇，鼓勵寶寶跟著學詞彙和學記樂段，父母也可以和電視上一起念，讓寶寶跟，並適時地稱讚寶寶，這對寶寶學習語言和音樂都很有用。
滾球遊戲	寶寶會爬著去追在地上滾動的球，有時會先走兩步，追趕不上後再改為爬行，因為寶寶較習慣爬行，但走比爬顯然要快。所以媽媽一開始要注意讓球不要滾得太快，讓寶寶走的速度能跟上球滾動的速度，從而一直走著去追球。這個遊戲可使寶寶逐漸由爬行進步到行走。媽媽還可與寶寶一起面對牆壁坐著，將球滾向牆壁，球會返回，看看寶寶能否撿到球而學習將球滾向牆壁。寶寶一開始只會無目的地扔球，球返回來的位置就會改變，讓寶寶多次重複扔球，讓球返回自己身邊，就不必再爬來爬去撿球。
下樓梯	寶寶學會上樓梯之後，就可以學習下樓梯了。寶寶學下樓梯時，也是一隻腳先站穩，才會邁另一隻腳，雙腳踏實後，再開始下另一級台階。媽媽可以先下幾級台階，然後轉身面向寶寶，拉住寶寶的雙手，慢慢下到台階上，如果寶寶還是害怕，則可讓寶寶雙手按著媽媽的肩膀，媽媽用手幫助寶寶的腳踏到地面上。只有寶寶知道了台階的高度，心中有底之後才不會害怕，多下幾級台階，寶寶知道了每個台階的高度都一樣時，再下時就更大膽了。 練習下樓梯是練習從高處下來時保持身體平衡的方法。寶寶會用一腿邁出，試探著高度；使重心落到自己下台階的腿上，再把另一腿邁出。這是下降時保持身體平衡的練習，經過練習才能上下自如。

15個月寶寶的早教遊戲

寶寶一雙小手越發靈活了，會把兩塊積木摞起來了。動手能力強的寶寶，可能會把三四塊積木摞在一起。會自己拿勺吃飯，能用兩手端起自己的小飯碗，很瀟灑地用一隻手拿著奶瓶喝奶、喝水。

挑珠子	準備一盒雜色彈珠，兩個盤子，讓寶寶先將紅色的珠子挑出放入一個盤子內，再找出黑色的放入另一個盤子內。看看寶寶是否能順利地分別挑出所有紅色與黑色的彈珠。如果錯了就要糾正，使寶寶正確認識紅色與黑色。
分清1、2和很多	寶寶現在已經分清了1、2，媽媽可把一顆糖果和兩塊餅乾放在桌上，另一邊再放一堆花生米，然後指著糖果問寶寶「桌上有幾顆糖?」寶寶會伸出一隻小手指說 「1」；指著餅乾問「桌上有幾塊餅乾呢?」寶寶會伸出兩隻手指說「2」，但問寶寶有多少花生米時，寶寶就不知道了。這時媽媽告訴他「有很多很多花生米」。平時洗米時，媽媽告訴寶寶「1粒米、2粒米」，然後抓起一把米告訴寶寶這是「很多很多米」。多次訓練後，寶寶就會知道數不清的東西就是「很多很多」。
圖卡配對	買兩盒相同的識圖卡，讓寶寶把相同的圖卡找出來配對。 增強記憶，促進認圖認字的本領。寶寶都喜歡認卡片，幾個孩子一起玩，更能夠增強孩子的興趣。認得又快又好的寶寶應該得到媽媽及時而熱烈的鼓勵。
鑰匙開鎖	寶寶平時經常觀察媽媽用鑰匙打開家門，對此很有興趣。媽媽可以不妨把鑰匙交給寶寶試著開鎖玩。或者把家裡常用的小鎖和鑰匙給寶寶擺弄，教寶寶把鑰匙伸進鎖孔內，並到達一定的深度，然後順時針扭動鑰匙。寶寶可以不斷地玩耍，偶而打開一兩次，會露出一個開心的笑容。 這個遊戲是進一步鍛煉寶寶的精細動作，使手的動作越來越熟練。
逛超市，長見識	平時帶寶寶上超市，面對琳琅滿目的商品，媽媽可以抓住機會，循循善誘地教寶寶認識各種物品，並讓寶寶自己從貨架上取物，同時提示：「這是寶寶喜歡吃的餅乾，拿一包」，「這是西紅柿，拿兩個」等。購物結束後，讓寶寶從媽媽的錢包裡拿出錢去付款，讓寶寶養成購買、交換的概念。回家的路上，媽媽也可以給寶寶一些東西，請寶寶幫媽媽拿回家。 回家後，媽媽再和寶寶一起，把買回的東西拿出來清點一遍，一邊點，一邊重複各種商品的名稱和數量。 通過這種購買體驗，寶寶會迅速認識各種物品，複習數字知識，並學會用貨幣購物。增加了一種生活體驗。
獨立用勺進食	讓寶寶從小養成和家人同桌吃飯的習慣。這時，寶寶就可以自己用小勺吃東西了。用勺的能力進步後，就可以讓寶寶自己吃飯，吃乾淨飯粒。 鼓勵寶寶養成獨立進食的良好習慣。

16個月寶寶的早教遊戲

對於這麼大的寶寶來說，對玩具的興趣不取決於玩具價格的高低。幾百元的玩具和一分錢不值的小木棍沒有什麼差別。相比較而言，寶寶更喜歡日常用具，而不是漂亮的玩具。

認形狀	給寶寶準備各種形狀的紙板，讓寶寶認識圓形、方形、三角形、半圓形、橢圓形等，循序漸進地認識各種各樣的形狀。 認識形狀的名稱，練習眼的辨認能力。
數手指	媽媽教寶寶數手指，用右手食指點數左手手指，點一個，數一個數，從1～5，慢慢數。 寶寶已聽熟了媽媽數各種數字，比如上下樓梯、數零錢、走路等，這時讓寶寶主動來數數，先認識1～5，就簡單多了，為以後數1～10做準備。
玩拼圖板	準備兩塊泡沫拼圖板，先讓寶寶觀察、認識圖板內容，然後讓寶寶把拼圖拆開，打亂，再引導寶寶重新拼好。 鍛煉寶寶手眼協調能力，使寶寶動作更加靈巧快捷。
區分動物特徵	寶寶認識了許多動物，但還不知道每種動物的特徵是什麼。這時媽媽可以告訴寶寶了，長頸鹿有長長的脖子，大象有長長的鼻子，兔子有長長的耳朵，老虎身上有許多條紋等。 讓寶寶學會初步區分動物，掌握初步的概括能力。
照鏡子，指部位	寶寶現在已經能夠認識一些身體部位了，可以讓寶寶對著鏡子指出自己身體各部位的名稱，或根據寶寶的口令來指出對應的部位。 通過鏡子來指認部位，可以使寶寶的手、眼能力迅速協調。
認路回家	媽媽帶寶寶到附近去走一走，出發之前告訴寶寶「一會請寶寶帶媽媽回家好不好」，然後讓寶寶記認路上的商店特徵、廣告牌、樓盤等。寶寶都喜歡東張西望，但還不懂得有目的、有意識地記認路途中的各種標誌。接受了媽媽交給的任務後，寶寶會更用心地去記認，一般都能順利地回家。如果寶寶走錯了，媽媽可以及時糾正，並告訴寶寶如何辨認。 若乘坐公交車出門，媽媽可以告訴寶寶常乘的幾輛公交線路。這種鍛煉一是鍛煉孩子的記憶力與觀察力，同時也是一種良好的安全教育。
自己穿衣脫衣	每天讓寶寶自己慢慢學會穿衣服、脫衣服。脫衣服時，媽媽可以先幫寶寶解開一個扣子，然後讓寶寶自己解，先脫出一隻手，然後讓寶寶自己脫另一隻手，直至把衣服全部脫下。穿衣服時，把衣服整理好，讓寶寶先伸進一隻手，再穿另一隻袖，然後讓寶寶自己扣扣子或拉上拉鎖。 早日讓寶寶學會自理。
整理玩具	寶寶有很多的玩具，每天都要拿出來玩，但往往玩過之後沒有收拾。現在媽媽要求寶寶在吃飯前、離家出門前、睡覺前都應該先把玩具整理好，放進固定的收藏玩具的大盒子裡或放回固定的位置。 培養寶寶按序放東西的習慣和自主意識：自己的東西自己收拾。

 17個月寶寶的早教遊戲

這個月的寶寶有了對物品類別區分的能力。如碗、勺子都屬於吃飯用的。寶寶不但會把鞋子放在一起，還知道鞋墊是放在鞋子裡的，襪子、鞋子和鞋墊關係密切。

拼圖成方圓	將兩個半圓拼成圓，將兩個長方形拼成正方形，寶寶一開始可能找不到正確的拼接方法，但多嘗試幾次就能夠成功。通過這個遊戲，可鍛煉寶寶估量形狀的空間感覺。
1個、2個和一樣多	寶寶現在已經認識1、2了。媽媽用手指做姿勢，食指表示讓寶寶擺出1塊積木，食指與中指表示擺出2塊積木，伸出食指、中指、無名指讓寶寶擺出3塊積木；重複三個動作，讓寶寶再擺出一份分別為1、2、3的積木，將兩份1塊的放在一起，問寶寶「哪個多」?寶寶不知道，媽媽告訴寶寶「一樣多」，將兩份2塊的積木放在一起，問寶寶「哪個多」?寶寶也許會答也許不會答，媽媽同樣告訴寶寶「一樣多」，再將兩份3塊的積木放在一起，多數寶寶都會說「一樣多」了。讓寶寶擁有「一樣多」的概念。
搭積木	現在可以讓寶寶自己搭一些簡單的積木。把積木一塊一塊地往上壘，讓寶寶掌握把底搭牢才能保證上面不倒，搭出簡單的高樓。也可以搭其他簡單的類似生活中常見物體的積木。
穿珠子	找一根粗的鞋帶或較硬的繩子，讓寶寶左手拿珠子，右手拿鞋帶，將硬的一端放入珠子中央的小洞內，盡量多塞進一些，然後從珠子另一端開口處將鞋帶拉出。 穿珠子是手眼協調的重要鍛煉，可培養寶寶手眼精確的協調技巧。
分類	把積木、彈珠等兩種不同類的東西雜放在一起，然後讓寶寶把同類的東西挑出來放在一起，剩下的就是另一類了。 使寶寶具備區分物品類別的能力。
一邊洗澡一邊玩	寶寶都很喜歡洗澡。給寶寶洗澡時，在水裡放進一些玩具，利用這個機會讓寶寶認識毛巾、肥皂、泡泡以及一些動作名稱，如淋水、潑水、漂浮等。放一隻塑料的玩具在水裡，讓寶寶給玩具上肥皂，擦出許多泡泡，沖洗乾淨後用小毛巾擦乾，然後讓寶寶自己給自己擦乾身體。學滑滑梯時還可讓寶寶學會等候和禮讓。
手拉手，圍成圈	在家裡播放節奏鮮明、愉快的音樂，爸爸、媽媽和寶寶三人手拉手圍成一個大圈，跟著音樂向同方向移動，練習步子與節拍相一致。也可全家一起到公園或草地上玩這個遊戲，由媽媽哼著節拍伴奏，可吸引其他的小朋友一起來玩。 培養寶寶進行集體遊戲的樂趣。

18個月寶寶的早教遊戲

這個月的寶寶已經能分辨出什麼能吃，什麼不能吃。能夠分辨出物體的形狀，所以寶寶能夠把不同形狀的積木插到不同的插孔中。

認識物品用途	把家裡常用的一些物品拿給寶寶看，告訴寶寶牙刷是刷牙用的，鍋是燒菜用的，拖把是拖地用的等。讓寶寶認識生活中常用的物品及其作用，並學會用語言表達出來。
用水杯代替奶瓶	寶寶現在用杯碗喝水的技巧比以前大有進步了，可以開始用杯、碗讓寶寶喝水、喝奶，從白天開始，逐漸過渡到早、中、晚都讓寶寶用水杯而不是用奶瓶喝水或奶。讓寶寶早日不再用嬰兒用的物品了。
用碗倒米	拿兩個小碗，其中一個裝上小半碗米，讓寶寶把碗中的大米慢慢倒進另一個碗內，小心不讓大米撒在桌上。反覆練習，直到大米完全倒出而不撒在桌上。 如果寶寶掌握了倒米的技巧，就可以改做端水練習了。通過遊戲，練習寶寶手眼協調能力，雙手協調。
追趕影子	有太陽的日子，讓寶寶留意太陽下爸爸或媽媽與寶寶的身影。讓寶寶來追逐爸爸的影子，踩在影子上，然後變換身體位置，繼續遊戲；或晚上在家中打暗燈光，用小電筒製造光點，讓寶寶去抓光點，等寶寶抓到一個光點再移開，去追逐另一個點。 這個遊戲可以讓寶寶練習跑步。寶寶多做練習，熟練身體平衡的技巧後不再摔跤。
當小助手	平時讓寶寶多幫家長做家務，比如準備吃飯了，讓寶寶準備筷子；要出門了，讓寶寶把爸爸媽媽的鞋拿出來；媽媽要坐下了，請寶寶把小凳子拿來；收衣服時，請寶寶幫助拿干衣服等。 通過讓寶寶充當小幫手，培養孩子勞動的技能和熱情，使他們養成愛勞動和樂於助人的性格。